operar equipo y material de laboratorio

jueves, 12 de marzo de 2009

APUNTES AUTOCLAVE

La autoclave es una herramienta de apoyo del laboratorio de análisis clínicos como equipo de destilación de calor húmedo.

Este equipo en su estructura presenta una olla de acero inoxidable con capacidad variable con litros y se utiliza con agua destilada.

Consta de los siguientes elementos:

1) Tapa se dé sierre emético y una válvula de escape con una manguera interior corrugada y además presenta la parte superior de la misma un reloj que nos marca libras como presión y grados centígrados como temperatura y se le da el nombre de Manómetro.

2) Esta tapa se asegura con grilletes en los costados en numero de 6 los cuales deben ir asegurados dándoles vuelta en rosa conforme a las manecillas del reloj derecha a izquierda y se debe incrustar en cruz, ya que si no se lleva a cavo este tipo de ajuste la tapa queda insegura y puede provocar un accidente.

3) Contiene una olla de acero inoxidable con 2 asas y en ella se depositan los productos que se van a esterilizar debidamente etiquetados y estas pueden ser materiales de cristalería, plástico, maderas, reactivos(Medios de cultivo) y todo material que se pretenda esterilizar.

4) En su parte interior se presenta unas rejillas de soporte o sostén que va por encima de la resistencia, y al nivel de la rejilla se le pone agua destilada se pone al nivel de la parrilla la que se debe medir en cantidad o volumen.

5) La resistencia que contiene esta olla trabaja con las corrientes internas impares la cual contiene la parte exterior clave de 110 de voltios y además de que cuenta con un dispositivo de incendio, una perilla para elevar la temperatura y un foco que indica la luz de un sentido.

6) Esta autoclave trabaja con 15 libras de presión, 120 -22 grados de temperatura en grados Celsius los cuales tenemos que controvertir a kelvin y a Fahrenheit.

7) Para poder operar esta clave se requiere de pulgar por medio de la válvula de escape abriéndola y serrándola cuidadosamente una vez que se elevo la temperatura una vez que nos marque 5 libras la dejamos nuevamente la dejamos en 0 para que inicie nuevamente la presión interna hasta que llegue a 15 libras o 120 grados de temperatura. Una vez que ya alcanzo la temperatura solicitada se tiene el cuidado de checar que la temperatura no se arrease mediante 20 min o 30 min tiempo necesario con 120 grados de temperatura que nos da un proceso de esterilización.

8) De acuerdo al proceso de esterilización realizado se deja enfriar gradualmente apoyándosele con la salida de vapor por medio de la válvula de escape, la que para poder operar se requiere utilizar protección en las manos para la temperatura así evitando un accidente, no se debe dejar escapar el vapor de frente al individuo si no que debe hacerse de forma lateral. Una vez ya está totalmente fría se acude a destapar el equipo igual que como se tapo en cruz, ya retirada la tapa se extrae el producto esterilizado.

9) Es importante que el grupo de trabajo que va a ocupar los materiales de laboratorio que aplicaras técnicas de esterilización debe coordinarse para entrar al laboratorio a que mesa le toca preparar el sistema de esterilización debe ser de inmediato ya que desde conectar el equipo se requiere para alcanzar la temperatura de ebullición se quiere 30mn por lo que deben tener cuidado de sus tiempos.

Tiempos de trabajo en esterilización:

. Preparando equipo de esterilización por calor húmedo hasta alcanzar la ebullición de 30mn

. Tiempo esterilización necesario 30mn

.Tiempo para retirar los productos de esterilización hasta que estén fríos 20mn

. Tiempo para poder ocupar el extraído o el producto que extra de 15mn

. Reporte de la actividad de la mesa 10mn

. Programa SOL seguridad, orden y limpieza 15mn.

Equipo de esterilización por calor seco:

Se refiere a un equipo que a base de resistencia y corriente interna nos da la oportunidad de poder de esterilizarse en forma más directa los productos de cristalería metal y algunas medidas de cultivo ya que en forma rápida puede alcanzar temperaturas de hasta 5000 grados centígrados

martes, 10 de marzo de 2009

CONSENSO


En la antigüedad necesitábamos medidas para ayudarnos en la vida cotidiana,
Las medidas se fueron creando en el año 5000 a.c.
Y fue en la época de los egipcios cuando se fue creando un sistema internacional de unidades el cual fue evolucionando hasta que se llego al sistema métrico decimal el cual esta basado en el metro luego se creo el sistema anglosajón que es el más utilizado en los países de habla inglesa.
Después se creo el sistema de temperatura en el cual se encuentran los grados centígrados, Fahrenheit y Celsius.

Con los trabajos que nos dejaron aprendimos a que sistema pertenecen las diferentes medidas, cuales son las escalas en los grados y para que nos van a servir estos sistemas.

Ahora estamos viendo los materiales del laboratorio lo cual nos servirá mucho para poder manejarlos, y ahora lo que estoy aprendiendo es sobre el microscopio sobre sus partes y que es un equipo al cual debemos cuidar y mantenerlo en buenas condiciones.

PRACTICAS USO DEL MICROSCOPIO

OBJETIVO: El alumno técnico en Laboratorio clínico aprenderá a usar y manejar adecuadamente el microscopio, aplicándolo en las diferentes áreas del laboratorio teniendo como finalidad el enfoque de los diferentes objetos que se le indiquen.

INTRODUCCION: Los alumnos de laboratorio clínico, deben de utilizar el microscopio de forma adecuada aplicando los conocimientos anteriormente aprendidos, para que puedan obtener un mejor funcionamiento y manejo del mismo ya que en el podrán observar diferentes estructuras diminutas que no se alcanzan a ver de forma microscópica.

MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO
Partes de un microscopio óptico


INSTRUCCIÓN:
1.- De acuerdo al grafico que se te indica, trata de identificar en forma ordenada las partes del microscopio.
2.- Sigue los pasos indicados para que puedas identificar usar y manejar cada una de las partes del microscopio
3.- Partes de un microscopio:

SISTEMA ÓPTICO
1. OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador (Amplia la imagen del objetivo)
2. OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación (Amplia la imagen de esta)
3. CONDENSADOR : Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación
4. DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
5. FOCO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.

SISTEMA MECÁNICO
SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo.
PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.
CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular o Tríocular…
REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos.
TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.

4.- Una vez identificadas las partes del microscopio, deberás usar y manejar cada una de ellas de acuerdo a la guía que se te proporciona. Para terminar aprendiendo a enfocar las diferentes muestras.

MANEJO DEL MICROSCOPIO

1
Colocar el objetivo de menor aumento en posición de empleo y bajar la platina completamente. Si el microscopio se recogió correctamente en el uso anterior, ya debería estar en esas condiciones.
2
Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas
3
Comenzar la observación con el objetivo de 4x (ya está en posición) o colocar el de 10 aumentos (10x) si la preparación es de bacterias.
4
1. Para realizar el enfoque:
a.- Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico.
Esto debe hacerse mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de
incrustar el objetivo en la preparación pudiéndose dañar alguno de ellos o ambos

b.- Mirando, ahora sí, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la
preparación con el macrométrico y, cuando se observe algo nítida la muestra, girar el
micrométrico hasta obtener un enfoque fino.

5
Pasar al siguiente objetivo. La imagen debería estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso
3. El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparación y por ello es fácil que ocurran dos tipos de percances: incrustarlo en la preparación si se descuidan las precauciones anteriores y mancharlo con aceite de inmersión si se observa una preparación que ya se enfocó con el objetivo de inmersión.

6
EMPLEO DEL OBJETIVO DE INMERSIÓN:
A.- Bajar totalmente la platina
B.- Subir totalmente el condensador para ver claramente el círculo de luz que nos indica la zona
que se va a visualizar y donde habrá que echar el aceite.
C.- Girar el revólver hacia el objetivo de inmersión dejándolo a medio camino entre éste y el de
x40.
D.- Colocar una gota mínima de aceite de inmersión sobre el círculo de luz.
E.- Terminar de girar suavemente el revólver hasta la posición del objetivo de inmersión.
F.- Mirando directamente al objetivo, subir la platina lentamente hasta que la lente toca la gota de
aceite. En ese momento se nota como si la gota ascendiera y se adosara a la lente.
G.- Enfocar cuidadosamente con el micrométrico. La distancia de trabajo entre el objetivo de inmersión y la preparación es mínima, aun menor que con el de 40x por lo que el riesgo de accidente es muy grande.
H.- Una vez se haya puesto aceite de inmersión sobre la preparación, ya no se puede volver a usar el objetivo 40x sobre esa zona, pues se mancharía de aceite. Por tanto, si desea enfocar otro campo, hay que bajar la platina y repetir la operación desde el paso 3.
I.- Una vez finalizada la observación de la preparación se baja la platina y se coloca el objetivo de menor aumento girando el revólver. En este momento ya se puede retirar la preparación de la platina. Nunca se debe retirar con el objetivo de inmersión en posición de observación.
J.- Limpiar el objetivo de inmersión con cuidado empleando un papel especial para óptica. Comprobar también que el objetivo 40x está perfectamente limpio.



5.- Preparar las siguientes muestras para su observación al microscopio:
MATERIALES:

6.- MATERIALES DE LABORATORIO
1.- MICROSCOPIO
2.- ESTUCHE DE DISECCIÓN 3.- PORTAOBJETOS
4.- CUBREOBJETOS 5.- PALILLOS DE MADERA
6.- ABATELENGUA 7.- ASA DE PLATINO O BACTERIOLOGICA
8.- PAPEL PARA MICROSCOPIO 9.- ACEITE DE INMERSIÓN .
Aceite
1. Muestras de tomate
2. Muestras de cebolla
3. Muestra de sangre
4. Muestra de vegetal (hoja)


6.- Una vez terminada la observación de los materiales ya indicados deberás realizar el mantenimiento y las precauciones debidas del microscopio, siguiendo los siguientes pasos.
MANTENIMIENTO Y PRECAUCIONES

1
Al finalizar el trabajo, hay que dejar puesto el objetivo de menor aumento en posición de observación, asegurarse de que la parte mecánica de la platina no sobresale del borde de la misma y dejarlo cubierto con su funda.

2
Cuando no se está utilizando el microscopio, hay que mantenerlo cubierto con su funda para evitar que se ensucien y dañen las lentes. Si no se va a usar de forma prolongada, se debe guardar en su caja dentro de un armario para protegerlo del polvo
3
Nunca hay que tocar las lentes con las manos. Si se ensucian, limpiarlas muy suavemente con un papel de filtro o, mejor, con un papel de óptica.
4
No dejar el portaobjetos puesto sobre la platina si no se está utilizando el microscopio.
5
Después de utilizar el objetivo de inmersión, hay que limpiar el aceite que queda en el objetivo con pañuelos especiales para óptica o con papel de filtro (menos recomendable). En cualquier caso se pasará el papel por la lente en un solo sentido y con suavidad. Si el aceite ha llegado a secarse y pegarse en el objetivo, hay que limpiarlo con una mezcla de alcohol-acetona (7:3) o xilol. No hay que abusar de este tipo de limpieza, porque si se aplican estos disolventes en exceso se pueden dañar las lentes y su sujeción.
6
No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrométrico, micrométrico, platina, revólver y condensador)
7
El cambio de objetivo se hace girando el revólver y dirigiendo siempre la mirada a la preparación para prevenir el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo agarrándolo por el tubo del mismo ni hacerlo mientras se está observando a través del ocular.
8
Mantener seca y limpia la platina del microscopio. Si se derrama sobre ella algún líquido, secarlo con un paño. Si se mancha de aceite, limpiarla con un paño humedecido en xilol.
9
Es conveniente limpiar y revisar siempre los microscopios al finalizar la sesión práctica y, al acabar el curso, encargar a un técnico un ajuste y revisión general de los mismos.




7.- Resultados de los campos microscópicos observados:
Conclusión
Debes de aplicar el número de objetivo donde obtuviste el enfoque adecuado, explicando brevemente tu experiencia obtenida. (Utiliza colores de madera para representar los gráficos).



CONCLUSIONES :

MICROSCOPIO

Microscopio óptico
Un microscopio óptico es un microscopio basado en lentes ópticas. El desarrollo de este aparato suele asociarse con los trabajos de Anton van Leeuwenhoek. Los microscopios de Leeuwenhoek constaban de una única lente pequeña y convexa, montada sobre una plancha, con un mecanismo para sujetar el material que se iba a examinar (la muestra o espécimen). Este uso de una única lente convexa se conoce como microscopio simple, en el que se incluye la lupa, entre otros aparatos ópticos.
Partes del microscopio óptico y sus funciones :
Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
Objetivo: lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.
Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
Diafragma: regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
Foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
Lente ocular: Capta y amplia la imagen formada en los objetivos.
Tubo: es una càmara oscura unida al brazo mediante una cremallera.
Revólver: Es un sistema que coge los objetivos, y que rota para utilizar un objetivo u otro.
Tornillos macro y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina hacia arriba y hacia abajo. El macrométrico lo hace de forma rápida y el micrométrico de forma lenta. Llevan incorporado un mando de bloqueo que fija la platina a una determinada altura.
Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación situada por debajo.
Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina y un sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la preparación de delante hacia atrás o de izquierda a derecha y viceversa.
En la parte posterior de uno de los laterales se encuentra un nonius que permite fijar las coordenadas de cualquier campo óptico; de esta forma se puede acudir a el cuando interesa.
Sistema de iluminación:
La fuente de luz, con la ayuda de una lente (o sistema) , llamada colector, se representa en el plano del diafragma iris de abertura del condensador . Este diagrama se instala en el plano focal anterior del condensador y puede variar su abertura numérica. El diagrama iris dispuesto junto al colector es el diafragma de campo.
La variación del diámetro del diafragma de campo permite obtener su imagen igual al campo visual lineal del microscopio. La abertura numérica del condensador 6 supera, generalmente la de la abertura del objetivo microscópico.
MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO
Un microscopio compuesto es un microscopio óptico que tiene más de un lente.
Los microscopios compuestos se utilizan especialmente para examinar objetos transparentes, o cortados en láminas tan finas que se transparentan. Se emplea para aumentar o ampliar las imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista.
El microscopio óptico común está conformado por tres sistemas:
El sistema mecánico está constituido por una serie de piezas en las que van instaladas las lentes, que permiten el movimiento para el enfoque.
El sistema óptico comprende un conjunto de lentes, dispuestas de tal manera que producen el aumento de las imágenes que se observan a través de ellas.
El sistema de iluminación comprende las partes del microscopio que reflejan, transmiten y regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar la observación a través del microscopio.
La parte mecánica del microscopio
La parte mecanica comprende el pie, el tubo, el revólver, el asa, la platina, el carro, el tornillo macrométrico y el tornillo micrométrico.
Estos elementos sostienen la parte óptica y de iluminación; además, permiten los desplazamientos necesarios para el enfoque del objeto.
El pie. Constituye la base sobre la que se apoya el microscopio y tiene por lo general forma de Y o bien es rectangular.
El tubo. Tiene forma cilíndrica y está ennegrecido internamente para evitar las molestias que ocasionan los reflejos de la luz. En su extremidad superior se colocan los oculares.
El revólver. Es una pieza giratoria provista de orificios en los que se enroscan los objetivos. Al girar el revólver, los objetivos pasan por el eje del tubo y se colocan en posición de trabajo, lo que se nota por el ruido de un piñón que lo fija.
La columna: llamada también asa o brazo, es una pieza colocada en la parte posterior del aparato. Sostiene el tubo en su porción superior y por el extremo inferior se adapta al pie.
La platina: Es una pieza metálica plana en la que se coloca la preparación u objeto que se va a observar. Presenta un orificio, en el eje óptico del tubo, que permite el paso de los rayos luminosos a la preparación.
La platina puede ser fija, en cuyo caso permanece inmóvil; en otros casos puede ser giratoria; es decir, mediante tornillos laterales puede centrarse o producir movimientos circulares.
Carro:Es un dispositivo, colocado sobre la platina, que permite deslizar la preparación con movimiento ortogonal de adelante hacia atrás y de derecha a izquierda.
El tornillo macrométrico: Girando este tornillo, asciende o desciende el tubo del microscopio, deslizándose en sentido vertical gracias a una cremallera. Estos movimientos largos permiten el enfoque rápido de la preparación.
El tornillo micrométrico:Mediante el movimiento casi imperceptible que produce al deslizar el tubo o la platina, se logra el enfoque exacto y nítido de la preparación. Lleva acoplado un tambor graduado en divisiones de 0,001 mm., que se utiliza para precisar sus movimientos y puede medir el espesor de los objetos.
Sistema óptico:
El sistema óptico es el encargado de reproducir y aumentar las imágenes mediante el conjunto de lentes que lo componen. Está formado por los oculares y los objetivos.
El objetivo proyecta una imagen de la muestra que el ocular luego amplía.
Los oculares:
están constituidos generalmente por dos lentes, dispuestas sobre un tubo corto.
Los oculares más generalmente utilizados son los de: 8X, 10X, 12,5X, 15X. La X se utiliza para expresar en forma abreviada los aumentos.
Los objetivos:se disponen en una pieza giratoria denominada revólver y producen el aumento de las imágenes de los objetos y organismos, y, por tanto, se hallan cerca de la preparación que se examina. Los objetivos utilizados corrientemente son de dos tipos: objetivos secos y objetivos de inmersión
Los objetivos secos: Se utilizan sin necesidad de colocar sustancia alguna entre ellos y la preparación. En la cara externa llevan una serie de índices que indican el aumento que producen, la abertura numérica y otros datos. Así, por ejemplo, si un objetivo tiene estos datos: plan 40/0,65 y 160/0,17, significa que el objetivo es planacromático, su aumento 40 y su abertura numérica 0,65, calculada para una longitud de tubo de 160 mm.
El número de objetivos varía con el tipo de microscopio y el uso a que se destina. Los aumentos de los objetivos secos más frecuentemente utilizados son: 6X, 10X, 20X, 45X y 60X.
El objetivo de inmersión:
Está compuesto por un complicado sistema de lentes. Para observar a través de este objetivo es necesario colocar una gota de aceite de cedro entre el objetivo y la preparación, de manera que la lente frontal entre en contacto con el aceite de cedro. Generalmente, estos objetivos son de 100X y se distingue por uno o dos círculos o anillos de color negro que rodea su extremo inferior.
Sistema de iluminación:
Este sistema tiene como finalidad dirigir la luz natural o artificial de tal manera que ilumine la preparación u objeto que se va a observar en el microscopio de la manera adecuada.
Comprende los siguientes elementos:
Fuente de iluminación :
Se trata generalmente de una lámpara incandescente de tungsteno sobrevoltada. Por delante de ella se sitúa un condensador (una lente convergente) e, idealmente, un diafragma de campo, que permite controlar el diámetro de la parte de la preparación que queda iluminada, para evitar que exceda el campo de observación produciendo luces parásitas.
El espejo:
necesario si la fuente de iluminación no está construida dentro del microscopio y ya alineada con el sistema óptico, como suele ocurrir en los microscopios modernos. Suele tener dos caras: una cóncava y otra plana. Goza de movimientos en todas las direcciones.
La cara cóncava se emplea de preferencia con iluminación artificial, y la plana, para iluminación natural (luz solar).
Condensador:
El condensador está formado por un sistema de lentes, cuya finalidad es concentrar luminosos los rayos sobre el plano de la preparación, formando un cono de luz con el mismo ángulo que el del campo del objetivo. El condensador se sitúa debajo de la platina y su lente superior es generalmente planoconvexa, quedando la cara superior plana en contacto con la preparación cuando se usan objetivos de gran abertura (los de mayor ampliación); existen condensadores de inmersión, que piden que se llene con aceite el espacio entre esa lente superior y la preparación.
La abertura numérica máxima del condensador debe ser al menos igual que la del objetivo empleado, o no se logrará aprovechar todo su poder separador. El condensador puede deslizarse verticalmente sobre un sistema de cremallera mediante un tornillo, bajándose para su uso con objetivos de poca potencia.
Diafragma:
El condensador está provisto de un diafragma-iris, que regula su abertura para ajustarla a la del objetivo. Puede emplearse, de manera irregular, para aumentar el contraste, lo que se hace cerrándolo más de lo que conviene si se quiere aprovechar la resolución del sistema óptico
Trayectoria del rayo de luz a través del microscopio:
El haz luminoso procedente de la lámpara pasa directamente a través del diafragma al condensador. Gracias al sistema de lentes que posee el condensador, la luz es concentrada sobre la preparación a observar.
El haz de luz penetra en el objetivo y sigue por el tubo hasta llegar al ocular, donde es captado por el ojo del observador
Propiedades del microscopio:
Poder separador:También llamado a veces poder de resolución, es una cualidad del microscopio, y se define como la distancia mínima entre dos puntos próximos que pueden verse separados. El ojo normal no puede ver separados dos puntos cuando su distancia es menor a una décima de milímetro. En el microscopio viene limitado por la longitud de onda de la radiación empleada; en el microscopio óptico, el poder separador máximo conseguido es de 0,2 décimas de micrómetro (la mitad de la longitud de onda de la luz azul), y en el microscopio electrónico, el poder separador llega hasta 10 .
Poder de definición:
Se refiere a la nitidez de las imágenes obtenidas, sobre todo respecto a sus contornos. Esta propiedad depende de la calidad y de la corrección de las aberraciones de las lentes utilizadasAmpliación del microscopio
En términos generales se define como la relación entre el diámetro aparente de la imagen y el diámetro o longitud del objeto. Esto quiere decir que si el microscopio aumenta 100 diámetros un objeto, la imagen que estamos viendo es 100 veces mayor linealmente que el tamaño real del objeto (la superficie de la imagen será 1002, es decir 10.000 veces mayor).
Para calcular el aumento que está proporcionando un microscopio, basta multiplicar los aumentos respectivos debidos al objetivo y el ocular empleados. Por ejemplo, si estamos utilizando un objetivo de 45X y un ocular de 10X, la ampliación con que estamos viendo la muestra será: 45X x 10X = 450X, lo cual quiere decir que la imagen del objeto está ampliada 450 veces, también expresado como 450 diámetros.
Campo del microscopio:
Se denomina campo del microscopio al círculo visible que se observa a través del microscopio. También podemos definirlo como la porción del plano visible observado a través del microscopio. Si el aumento es mayor, el campo disminuye, lo cual quiere decir que el campo es inversamente proporcional al aumento del microscopio. Para medir el diámetro del campo del microscopio con cualquiera de los objetivos se utiliza el micrómetro, al que se hará referencia en el siguiente punto.
Mantenimiento del microscopio:
El microscopio debe estar protegido del polvo, humedad y otros agentes que pudieran dañarlo. Mientras no esté en uso debe guardarse en un estuche o gabinete, o bien cubrirlo con una bolsa plástica o campana de vidrio.
Las partes mecánicas:
Deben limpiarse con un paño suave; en algunos casos, éste se puede humedecer con xilol para disolver ciertas manchas de grasa, aceite de cedro, parafina, etc. Que hayan caído sobre las citadas partes.
La limpieza de las partes ópticas requiere precauciones especialesPara ello debe emplearse papel "limpiante" que expiden las casas distribuidoras de material de laboratorio. Nunca deben tocarse las lentes del ocular, objetivo y condensador con los dedos; las huellas digitales perjudican la visibilidad, y cuando se secan resulta trabajoso eliminarlas.
Para una buena limpieza de las lentes:
Puede humedecerse el papel "limpiante" con éter y luego pasarlo por la superficie cuantas veces sea necesario.
El aceite de cedro que queda sobre la lente frontal del objetivo de inmersión debe quitarse inmediatamente después de finalizada la observación. Para ello se puede pasar el papel "limpialentes" impregnado con una gota de xilol. Para guardarlo se acostumbra colocar el objetivo de menor aumento sobre la platina y bajado hasta el tope; el condensador debe estar en su posición más baja, para evitar que tropiece con alguno de los objetivos. Guárdese en lugares secos, para evitar que la humedad favorezca la formación de hongos.
Ciertos ácidos y otras sustancias químicas que producen emanaciones fuertes, deben mantenerse alejados del microscopio.
Conclusiones:
El Microscopio es:
cualquiera de los distintos tipos de instrumentos que se utilizan para obtener una imagen aumentada de objetos minúsculos o detalles muy pequeños de los mismos. El microscopio simple o lente de aumento es el más sencillo de todos y consiste en realidad en una lupa que agranda la imagen del objeto observado. Las evidentes limitaciones de este sistema, conocido desde la antigüedad, y el desarrollo de la óptica y de la construcción de lentes hizo que surgieran en el siglo XVII los microscopios compuestos, diestramente utilizados por el holandés Antonie van Leewenhock en el estudio de la microfauna de los estanques y charlas.
Estas observaciones, unidas a las de Robert Hooke, establecieron la microscopia como poderosa herramienta científica.
Normas generales de uso del laboratorio:
Para el desarrollo de las prácticas es conveniente tener en cuenta algunas normas elementales que deben ser observadas con toda escrupulosidad.Antes de realizar una práctica, debe leerse detenidamente para adquirir una idea clara de su objetivo, fundamento y técnica. Los resultados deben ser siempre anotados cuidadosamente apenas se conozcan.
El orden y la limpieza deben presidir todas las experiencias de laboratorio. En consecuencia, al terminar cada práctica se procederá a limpiar cuidadosamente el material que se ha utilizado.Cada grupo de prácticas se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material.
Antes de utilizar un compuesto hay que fijarse en la etiqueta para asegurarse de que es el que se necesita y de los posibles riesgos de su manipulación.No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos utilizados sin consultar con el profesor.
No tacar con las manos y menos con la boca los productos químicos.
Todo el material, especialmente los aparatos delicados, como lupas y microscopios, deben manejarse con cuidado evitando los golpes o el forzar sus mecanismos.Los productos inflamables (gases, alcohol, éter, etc.) deben mantenerse alejados de las llamas de los mecheros.
Si hay que calentar tubos de ensayo con estos productos, se hará al baño María, nunca directamente a la llama. Si se manejan mecheros de gas se debe tener mucho cuidado de cerrar las llaves de paso al apagar la llama.Cuando se manejan productos corrosivos (ácidos, álcalis, etc.) deberá hacerse con cuidado para evitar que salpiquen el cuerpo o los vestidos.
Nunca se verterán bruscamente en los tubos de ensayo, sino que se dejarán resbalar suavemente por su pared.Cuando se quiera diluir un ácido, nunca se debe echar agua sobre ellos; siempre al contrario: ácido sobre agua.Cuando se vierta un producto líquido, el frasco que lo contiene se inclinará de forma que la etiqueta quede en la parte superior para evitar que si escurre líquido se deteriore dicha etiqueta y no se pueda identificar el contenido del frasco.
No pipetear nunca con la boca. Se debe utilizar la bomba manual, una jeringuilla o artilugio que se disponga en el Centro.Las pipetas se cogerán de forma que sea el dedo índice el que tape su extremo superior para regular la caída de líquido.Al enrasar un líquido con una determinada división de escala graduada debe evitarse el error de paralaje levantando el recipiente graduado a la altura de los ojos para que la visual al enrase sea horizontal.
15. Cuando se calientan a la llama tubos de ensayo que contienen líquidos debe evitarse la ebullición violenta por el peligro que existe de producir salpicaduras. El tubo de ensayo se acercará a la llama inclinada y procurando que ésta actúe sobre la mitad superior del contenido y, cuando se observe que se inicia la ebullición rápida, se retirará, acercándolo nuevamente a los pocos segundos y retirándolo otra vez al producirse una nueva ebullición, realizando así un calentamiento intermitente. en cualquier caso, se evitara dirigir la boca del tubo hacia la cara o hacia otra persona.
16. Cualquier material de vidrio no debe enfriarse bruscamente justo después de haberlos calentado con el fin de evitar roturas.
17. Los cubreobjetos y portaobjetos deben cogerse por los bordes para evitar que se engrasen.

CUESTINARIO USO Y PARTES DEL MICROSCOPIO

I.- LEE CUIDADOSAMENTE Y SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- Es la superficie plana donde se coloca la preparación; tiene un orificio central para el paso de los rayos de luz.
Platina

2.- Sirve para un ajuste mas fino en la muestra que se va observar.
Tornillo micrométrico

3.- Concentra los rayos de la luz en el objeto que se observa
Condensador

4.- Es la Pieza donde se encuentran montados los objetivos.
Revolver

5.- Enfoca la muestra que se va observar.
Tornillo macrométrico

6.- Son los lentes más cercanos al ojo.
Oculares

7.- El microscopio consta de tres objetivos ¿Cuál es?, el que se llama objetivo de inmersión.
100X

8.- Regula la cantidad de luz que debe llegar a la preparación.
Diafragma

9.- Son los lentes que quedan más cerca del objeto.
Objetivos

10.- Une al tubo con la platina y sirve para sujetar el microscopio cuando lo movemos.
Brazo

II.- Describa alguna indicaciones importantes en el cuidado del microscopio.

Debe estar protegido del polvo, humedad y otros agentes que pudieran dañarlo. Mientras no se use debe estar guardado. Se deben limpiar las partes mecánicas con un paño suave, las partes ópticas deben ser cuidadas y evitar tocarlas con la mano. Puede humedecerse el papel limpiante con éter y luego pasarlo por las superficies cuantas veces sea necesario. Ciertos ácidos y otras sustancias químicas se producen emanaciones fuertes, deben mantenerse alejados del microscopio

CUESTIONARIO MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS

1.- ¿Que es yotta? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un prefijo de 10:24 un cuatrillón.

2.- ¿Que es zetta? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”21 mil trillones,

3.- ¿Que es exa? Es u prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”18 un trillón.

4.- ¿Que es peta? Es un prefijo deL SI. De unidades de 10”15m, equivalente a mil billones

5.- ¿Que es Tera? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”12

6.- ¿Que es giga? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”9, mil millones.

7.- ¿Que es mega? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”6, en otras palabras un millón.

8.- ¿Que es kilo? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”3, (1 000).

9.- ¿Que es Hecto? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”2(100),

10.- ¿Que es deca? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”1 o 10.

11.- ¿Que es deci? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”-1 (1/10)

12.- ¿Que es centi? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”-2 o 1/1000.

13.- ¿Que es mili? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor 10”-3, o 1/1000.

14.- ¿Que es micro? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”-6.

15.- ¿Que es nano? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”-9,

16.- ¿Que es pico? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”-12.

17.- ¿Que es femto? Es un prefijo del SI., de unidades que indica un factor de 10”-15.

18.- ¿Que es atto? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”-18;

19.- ¿Que es zepto? Es un prefijo del SI. De unidades que indica un factor de 10”21.

20.- ¿Que es yocto? Es un prefijo del SI. De unidades, que indica un factor de 10”24.

CONCEPTOS MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS

Yotta: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”24, que indica un cuatrillón.

Zetta: Es u prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”21.mil trillones.

Exa: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”18, un trillón.

Peta: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”15, equivalente a 1 000 000 000 000 000 (mil billones)

Tera: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”12, o 1 000 000 000 000 (un billón).

Giga: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”9, o 1 000 000 000 (mil millones).

Mega: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”6, en otras palabras un millón. (1 000 000).

Kilo: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”3 (1000).

Hecto: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”2(100).

Deca: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”1 o 10.

Deci: Es un prefijo del sistema internacional de unidades, que indica un factor de 10”-1 (1/10).

Centi: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”-2 o 1/100.

Mili: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”-3, o 1/1000.

Micro: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”-6.

Nano: Es un prefijo del sistema internacional de unidades, que indica un factor de 10’-9 confirmado en 1960.

Pico: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”-12.

Femto: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”-15.

Atto: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”-18.

Zepto: Es un prefijo del sistema internacional de unidades, que indica un factor de 10”-21.

Yocto: Es un prefijo del sistema internacional de unidades que indica un factor de 10”24.

GUIA DE ESTUDIO

1.- ¿Que es el sistema internacional de unidades? Un sistema creado en 1960; para definir las unidades de medida.

2.- ¿Que es el sistema métrico decimal? Sistema de numeración en el cual las cantidades se representan utilizando como base el numero 10.

3.- ¿Que es el sistema anglosajón? Conjunto de unidades no me métricas que se utilizan actualmente en muchos territorios de habla inglesa.

4.- ¿Que son las unidades de temperatura? son las unidades para medir la temperatura y se dividen fundamentalmente en dos tipos absolutas y relativas.

5.- ¿Cuales son las características de las unidades de temperatura?o Grados kelvin:(-273.15’c) establecido en el punto cero; cero absoluto. Grados Fahrenheit: escala fija en el cero y el cien en temperaturas de congelación y evaporación del cloruro amónico en agua. Grados Celsius: originalmente llevaban el nombre de grados centígrados.

6.- ¿Que es la intensidad de corriente eléctrica? cantidad de electrones que pasa a través de una sección del conductor en su unidad de tiempo. En el Sist. Se expresa en c’s-1.

7.- ¿Que es el amperio? intensidad de una corriente constante que manteniéndose paralelos, rectilíneos, de longitud infinita. Su símbolo es el “A”.

8.- ¿Que es temperatura? Propiedad física que se refiere a las nociones comunes de frió o calor.

9.- ¿Que es circunferencia? Lugar geométrico donde los puntos del plano equidistantes de otro fijo, llamado centro; es el perímetro de circulo.

10.- ¿Que es longitud? es la magnitud que expresa la distancia entre dos puntos, se mide en grados

11.- ¿Que es la masa y cual es su unidad de medida? Magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo la unidad de la masa es el kilogramo, su símbolo es el “Kg.”.

12.- ¿Que es pie? unidad de longitud de origen animal.

13.- ¿Que es yarda? unidad de longitud básica en los sistemas de medidas. Equivale a 0.9144m.

14.- ¿Que es una micra? unidad de longitud equivalente a una millonésima parte de un metro.

15.- ¿Que es el nanómetro? unidad de longitud que equivale a una milmillonésima parte de un metro.

EJERCICIO DE MEDIDAS

Realizamos la siguiente actividad en equipo. Tomar medidas de 3 individuos del equipo que conforma para poder realizar operaciones matemáticas básicas como: suma, resta, multiplicación, división, sin utilizar calculadora, solo lápiz y papel.

Las medidas que se tomaran son las siguientes:
1.- circunferencia de la cabeza
2.- longitud de la cabeza
3.- de hombro a hombro
4.- de hombro hasta la mano
5.- cuarta
6.- pie

Una vez tomada las medidas se van a verificar que tanto de ellas necesitamos para poder llegar a la estatura del individuo, tenemos que medir para saber su estatura.

CIRCUNFERENCIA DE LA CABEZA

1.- 58 cm.
2.- 57 cm.
3.- 56cm

LONGITUD DE LA CABEZA

1.- 28cm
2.- 26cm
3.- 28cm

DE HOMBRO A HOMBRO

1.- 46cm
2.- 46cm
3.- 36.5cm

DE HOMBRO A MANO

1.- 20cm
2.- 75cm
3.- 70cm

CUARTA

1.- 25cm
2.- 20.5
3.- 21.6

PIE ESTATURA
1.- 1.75
1.- 28cm 2.- 1.70
2.- 26.5cm 3.- 1.62
3.- 23.5


Realizar operaciones matemáticas como: suma, resta, multiplicación y división en relación a la estatura de la persona de la cual se encuentran las medidas en el pizarrón.

CIRCUNFERENCIA DE LA CABEZA
1.-56/175= 3.125

LONGITUD DE LA CABEZA
2.-28/175= 6.25 6.25*28= 6.25

DE HOMBRO A HOMBRO
3.-46/175= 3.804

DE HOMBRO A MANO
4.-70/175= 2.5

CUARTA
5.-25/175= 7

PIE
6.-28/175= 6.25

TAREA 7 EQUIVALENCIAS


TAREA 6 CUETIONARIO Sistema Internacional de Unidades

De las siguientes preguntas que se te indican, escoge la respuesta correcta.

1.- El sistema ingles de unidades o sistema imperial, es aún usado ampliamente en:
USA

2.- ¿Qué tipo de instrumentos, frecuentemente emplean escalas en el sistema ingles.?
MEDIDORES DE PRESION O MANOMETROS

3.- ¿Qué corporación promueve el empleo del SI en todas las mediciones en el país?
CENAM

4.- En que año los laboratorios nacionales del Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia y Sudáfrica acordaron unificar la definición de sus unidades de longitud y de masa.
1959

5.- Las unidades de longitud exacta, que mide 0,914 4 m. se llama:
YARDA

6.- La unidad de masa exacta, que mide 0,453 592 37 kg. Se llama:
LIBRA

7.- Es el equivalente de una onza liquida es:
28,413 ml

8.- El equivalente de una pinta es de:
0.568261 litros

9.- En la escala microscópica, la temperatura se define como el promedio de la energía de los movimientos de una partícula individual por el grado de:
LIBERTAD

10.- Multitud de propiedades fisicoquímicas de los materiales o las sustancias varían en función de.
TEMPERATURA

11.- En el sistema internacional de unidades la unidad de temperatura es.
KELVIN

12.- Los grados Ranking son la escala con intervalos de grado equivalente a la escala Fahrenheit con el origen en.
0.00 C

13.- Cual de las temperaturas siguientes se lleva a cabo en la industria.
REAUMUR

14.- El 0 de esta escala se ubica en el punto de congelamiento del agua, y al hacer la conversión los valores experimentales son,
0.00 °C y 99.975 °C

15.- El kelvin es la unidad de
temperatura de la escala creada por William Thomson
WILLIAM THOMSON

16.- Se toma como la unidad de temperatura en el
Sistema Internacional de Unidades y se corresponde a una fracción de 1/273,16 partes de la temperatura del punto triple del agua.
REAUMUR

17.- Se denomina Ranking a la escala de temperatura que se define midiendo en grados Fahrenheit sobre.
273.16 F

18.- ¿En que año fue creado el grado Celsius?
1750

19-.El cero absoluto corresponde un valor de
- 273,15 C

20.- La escala fija del cero y el cien en las temperaturas de congelación y evaporación del cloruro amónico en agua, pertenecen a.
FAHRENHEIT




TAREA 5 MAPA CONCEPTUAL


TAREA 4 MAPA MENTAL


lunes, 9 de marzo de 2009

TAREA 3 INVESTIGAR CONCEPTOS

TALLA: es la medición desde el talón hasta la parte mas elevada de la cabeza
PESO: es el volumen del cuerpo expresado en kilos
CIRCUNFERENCIA: es el perímetro del circulo , lugar geométrico de los puntos que equidistan de un punto en el centro
¿A QUE SISTEMA PERTENECEN? al sistema anglosajón
GALON: es una unidad de volumen que se emplea en los países anglófonos, y sobre todo Estados Unidos, para medir volúmenes de líquidos.
PIE: es una unidad de longitud de origen natural basada en el pie humano ha sido utiizada por civilizaciones antiguas equivale a 27.6 centímetros
YARDA: es la unidad de longitud, básica en los sistemas de medida anglosajones utilizados en EE.UU. y Reino Unido: 1 yarda = 3 pies = 36 " = 0,9144 metros. En el sistema anglosajón, existen cuatro yardas, a saber: yarda oficial inglesa, yarda oficiosa inglesa, yarda legal americana y yarda industrial americana.
MICRA: es la unidad de longitud equivalente a la millonésima parte de un metro
NANOMETRO: es la unidad de longitud que equivale a la milmillonésima parte de un metro
UNIDADES DE TEMPERATURAS KELVIN, CELSIUS Y FAHRENHEIT:
GRADOS KELVIN: es la unidad de temperatura de la escala creada sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero y conservando la misma dimensión.
GRADOS CELSIUS: Se define escogiendo los 0 oC en el punto de congelación del agua y los 100 oC en su punto de ebullición, ambos a una atmósfera de presión. Una diferencia de un grado centígrado es equivalente a una diferencia de un kelvin
GRADOS FAHRENHEIT: es la unidad de temperatura cuya escala fija el cero y cien en la temperatura de congelación y evaporación del cloruro de amoniaco en agua.
TRES EJEMPLOS DE CONVERSION:
Como convertir grados Fahrenheit a grados Celsius
· Resta 32º para adaptar el equivalente en la escala Fahrenheit.
· Multiplica el resultado o 5/9.
· Ejemplo: convierte 98.6º Fahrenheit a Centígrados. 98.6 - 32 = 66.6 66.6 * 5/9 = 333/9 = 37o C.

Como convertir temperaturas en grados Centígrados a Fahrenheit
· Multiplica los grados Centígrados por 9/5.
· Súmale 32º para adaptar el equivalente en la escala Fahrenheit.
· Ejemplo: convierte 37º C a Fahrenheit. 37 * 9/5 = 333/5 = 66.6 66.6 + 32 = 98.6o F

Cómo aproximar la conversión de grados Fahrenheit a Centígrados con un cálculo mental.
· Resta 32º para adaptar el equivalente en la escala Fahrenheit.
· Divide los grados Centígrados por 2 (multiplica por 0.5).
· Toma 1/10 de este número (0.5* 1/10 = 0.05) y súmalo al número obtenido anteriormente.
· Ejemplo: Convierte 98.6º F a Centígrados. 98.6 - 32 = 66.6 66.6 * 1/2 = 33.3 33.3 * 1/10 = 3.3 33.3 + 3.3 = 36.6 que es una aproximación en grados Centígrados

TAREA 2 CONCEPTOS

1. Longitud (L) metro (M): medida de la distancia a lo largo de una curva o dimensión lineal. Metro: unidad de longitud del sistema intencional de unidades la
palabra metro proviene de la palabra griega metron

2. Tiempo (T) segundos (S): magnitud física mide la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio. Segundo unidad tiempo en el SI el sistema
cegesmal de unidades y sistema técnico de unidades.

3. Masa(s) kilogramos (Kg.): magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo, cantidad escalar y no debe confundirse con el peso. Kilogramo: unidad básica de la masa del sistema internacional de unidades y su patrón se define como la masa que tiene el patrón cilíndrico.

4. intensidad de corriente electrica: cantidad de electrones que se pasa a través de una sección del conductor en la unidad de tiempo. Amperio: intensidad de una corriente constante que se mantiene en dos conductores.

5. Temperatura kelvin (K):es la unidad de temperatura de la escala creada por William Thomson en el año 1848, sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero en el cero absoluto (−273,15 °C) y conservando la misma dimensión.

6. Cantidad de sustancias (N) mol (M): cantidad de sustancia que contiene tanatas entidades elementales

7. Internad luminosa (LU) candela (cd): unidad básica del SI de intensidad luminosa emite una radiación monocromática.

TAREA 1 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

SITEMA INTENACIONAL DE UNIDADES: es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en la mayoria de los paises y es la forma actual del sistema metrico decimal

SISTEMA METRICO DECIMAL: es el sistema de unidad basado en el metro, en el cual los multiplos y submultiplos de unidades de medida estan relacionados entre si por multiplos de 10

SISTEMA ANGLOSAJON: conjunto de unidades no metricas que se utilizan actualmente en muchos territorios

UNIDADES DE TEMPERATURA: grados Celsius, grado Fahrenheit, grado kelvin

GRADOS KELVIN: es la unidad de temperatura de la escala creada sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero y conservando la misma dimension

GRADOS FAHRENHEIT: es la unidad de temperatura cuya escala fija el cero y cien en la temperatura de congelación y evaporaciondel cloruro de amoniaco en agua

BREVE HISTORIA DEL SISTEMA METRICO DECIMAL
En 1619 es cientifico aleman kepler pudo desubrir las leyes del movimiento planetario usando los decimales pero en aquel entonces usando las observaciones planetarias de james brahe.
En 1774 entro turf el ministro de economia harto de las cuentas confusas el ministro encargo a la academia un sistema coherente de medidas
El 1789 condurcet formo una comision autorizando crear medidas y sus multiplos y submultiplos. El 27 de octubre la comision decide las nuevas medidas.
El 29 de mayo de 1793 los academicos presentaron un metro dividido en decímetros centímetros y milímetros
El 1795 el metro como medida de longitud